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図工 家庭 体育 外国語 1 国語 春の河、小景異情（pdf：372kb） 社会 わたしたちのくらしと日本国憲法（pdf：407kb） 算数 不思議なパスカルの三角形（pdf：210kb） 理科 地球と私たちのくらし（pdf：3kb） 音楽 ラバーズ コンチェルト（pdf図工・美術の鑑賞の授業において，児童・生徒に能 動的な学びを引き出すために，次のような「活動」を 取り入れる。 活動 作者になりきって作品づくりをしたり，グループで協 力して謎解きをしたりするなど，作品を能動的に見るた めの活動。 図工の「できました！」への声かけ 1どんなことを描いたか聴く(感想は言わない、うんうんと聴くだけ) 2作品を一度離して客観的に見せてみる 3どう？と聞く それだけで「もうちょっと描く！」「あそうだ！」となります。 図工の #三行教育技術 ペンシル型携帯塗香入れ ずこうまじっく 浅草念珠堂 図 工人 色 とり 鳥